Unit6第3课时参考教案
一、热身复习。
1.师生通过读一个小故事来复习表示拥有的核心句子。
2.教师把表示物品的图片拿在手中，举起其中之一很快在员工面前晃过并提问：“What?”让员工根据卡片内容说出单词toy...
二、新授：
1.教师将未涂色的小丑图片贴在黑板上，教师提问：Where is the bay?
员工回答：Here it is! 并理解其意思。What do you have in your bag? 让员工查看自己的玩具并说出 planes ships kites cars balls bikes
2.比赛
教师将员工分为两大组，每组每次派一名选手，依次练习新单词，直到每名员工都参与了一遍。
3.做Let’s paint部分的练习。
4.继续做Let’s paint部分剩下句子的练习。
三、趣味练习
1.教师在黑板上展示图片，让员工用不同的玩具进行操练。
2.让员工拿出准备的未涂色的小物品，让他们根据所听涂色。
3.让员工拿出早已准备好的白纸，将员工分为小组练习，两个人一组，一名员工说汉语，另一名员工画画、涂色。
四、板书
planes (plane ) ships (ship)
kites (kite) cars (car)
balls (ball) bikes (bike)
五．作业：
1. Look and match.
2. Read and number.
3. Think and choose.
4. Read and write.
